2012年《教育蓝皮书》探索中国校车系统建设的路径提出----

　　建设校车服务系统

　　利用信息技术及时通报信息，保障儿童安全

　　中国网3月2日讯 2012年3月1日，由21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合主办的 “2012年《教育蓝皮书》新闻发布会”在北京举行。与会专家总结了2011年中国教育发展的现状和面临的挑战，分析了中国教育改革进程中的热点和难点问题，展望了2012年中国教育发展形势，并正式发布了2012年教育蓝皮书《中国教育发展报告(2012)》。

　　教育蓝皮书指出，校车对农村偏远地区的孩子很有帮助，很多农村学校被撤并，学生上学远了，造成农村孩子出现辍学现象，应该引起高度关注。要巩固义务教育成果，开通农村校车很有必要。教育部领导最近也表态说，没有提供交通工具的地方不要盲目撤点并校。乡镇以下的学校不应该大量撤并，要在“就近入学”服务半径之外建设校车服务系统，校车系统建设要注意以下几点。(一)加强校车立法建设，为实施校车系统提供政策指导和法律保障。(二)明确责任主体，做好宣传教育;(三)调节府际关系，为实施校车系统提供内在协调机制;(四)鼓励地方探索校车安全运营模式;(五)政府和市场相结合保障校车系统运营。

　　教育蓝皮书认为，在中央财政和地方财政的扶持下，运营者和学生家长合理分担校车成本，对农村学校学生给予倾斜，甚至为困难学生提供免费条件，将会促进校车系统健康发展。在《校车安全条例(草案)》修订时，除了强调司机要在儿童离开车辆之后，检查车辆是否还有儿童滞留在车内之外，还应该强调利用信息技术及时通报信息保障儿童的安全。学生上车和下车要刷卡，通过电信系统把学生的上学信息转发给儿童的家长、学校及其监护人，使得相关人员及时了解儿童的行踪，避免发生类似把儿童遗忘在车里酿成的悲剧。此外，信息采集系统还可以开发扩展，将收集到的儿童发展的相关信息向社会提供有偿服务，为国家政策制定，为有关研究部门的使用提供方便。