教育部近日发布通报，就近期几起中小学生溺亡事故提出了全面排查应急要求。通报中说，今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后;多发生在农村地区;多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;多发生在学生自行结伴游玩的过程中。

　　花季的生命瞬间消逝，当然令人十分痛心。平心而论，近些年来，党和政府多管齐下高度重视未成年人的健康成长和生命安全，许多地方许多学校采取多种形式积极开展生命教育，越来越多的父母把孩子的生命和前途看作自己的梦想和希望。但是，为什么悲剧还是不断重演?三令五申的规定和要求还是不能完全起到应有的防范作用?

　　笔者想起了前不久发生在美国华盛顿州一个小镇上的一则新闻：一名校车司机驾驶途中突发心脏病倒在方向盘上不省人事，当时校车正行驶在高速公路上，车上载有12名13岁左右的学生。当即，一个叫杰里米的男孩，冲到驾驶座抓紧方向盘并设法将车停靠在路边，然后拔出了车钥匙。这是他在父母开车时，学到的停车办法。其他孩子也没有惊慌失措，主动开始积极施救：两名孩子对昏迷的司机实施心脏按压急救术，这是他们从选修课上学会的本领;其余的孩子有的用手机呼叫救护车，有的下车拦招过路车辆请求帮助……结果，孩子们凭着冷静和机智，避免了一次车毁人亡的交通事故，挽救了宝贵的生命。

　　这也许是个特例，但偶然之中可以看到必然。据介绍，当地学校设有相关的选修课程，当场施救的两个孩子，去年就在校内的“急救中心”接受了一个月的专门训练，这次就派上了用场。警方则披露：这些少年进入初中后，每年都须参加多次“紧急情况应对训练”，从小学会冷静应对，不仅能保护自己，还能救护他人。