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　　家，是幼儿受教育的第一个场所。父母，是幼儿接触的第一任“教师”。和谐的家庭环境，以及家长的教育观念深深影响着幼儿的一生，良好的家庭环境和家长教育观念将促使幼儿一生健康良好的发展。为进一步加强师德师风建设，促进家园有效衔接，按照工作安排，2019年9月9日双岗幼儿园教育集团总园开展了“千名教师访万家”活动，对构建幼儿园、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。

　　家访前制订了详细的园级班级家访活动方案，对家访的时间、对象、内容、形式等作了周密的安排，把对个体家庭、单亲家庭、行为特异儿童家庭等相对弱势的家庭，作为家访工作的重中之重。家访过程中，教师结合了日常工作向家长反馈幼儿一学期来的各方面情况，对幼儿进步的地方予以及时的肯定，对于不足之处，希望家长能得到重视，并积极配合老师及时提高。家长对教师的科学指导非常认真的听取并表示十分赞同。我们不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，用真心换取真心。为此，幼儿园要求老师珍惜每一次家访，不仅要充满热情地与家长交换意见，还要像关心自己的孩子一样，观察家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神文化气氛，从而有针对地指出幼儿家长在教育中存在的问题。将科学的教育方法、教育理论传授给幼儿家长，通过指导家庭教育，让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，有效巩固和强化了幼儿园教育的效果。

　　通过本次的家访，我们不仅了解到平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通达成了共识，更大范围的取得了家长、社会对教师的尊重和认同，也使我们自己感受到了幼儿教师工作的神圣和责任。