为汲取贵州安顺“7.7”公交坠湖事故教训，加强暑汛期道路运输安全保障，近日，胶州发展事业部组织对校车驾驶员进行安全警示教育，全面排查驾驶员身心健康状况，完善校车驾驶员心理疏导机制。

　　胶州发展事业部以岗前问询、座谈会等形式，对驾驶员的从业资格、违法违规行为、家庭情况等进行排查摸底。通过面对面谈心谈话的方式，掌握校车驾驶员最近有无“烦心事”及“工作压力”等，倾听校车驾驶员对安全运营、服务管理等方面的工作建议和意见。

　　一直以来，胶州发展事业部始终关注员工的身心健康，切实保障员工的合法权益，先后为员工打造职工活动室、驾驶员休息室等，并定期组织员工开展职业健康培训及健康体检等活动，以确保员工自我健康。

　　校车安全教育必要性:

　　对于校车发展，政府应该承担主导责任，积极推动校车工程的实施，为普及校车提供资源，并对日常运营实施严格监管。政府还应该推动相关立法，一方面让校车在行驶中享有一定的“特权”，尽可能保证学生的安全，另一方面为监管校车运营提供证据。

　　我国没有专门的校车法，在义务教育中也没有关于校车的规定，造成监管中无法可依。另外，一些统筹的工作也需要政府各部门互相协调来做，关于校车的运营，目前有政府主导、企业主导、政企合作等多种模式，对于具体的运营，有些地方尝试成立专门的校车公司，或者通过招投标形式把校车运营委托给客运公司;办校车不可能是“慈善工程”，在校车运营中，政府应当以适当补贴弥补其利润的不足，激发企业校车、办好校车的积极性，只有从根本上努力，校车的缺乏，校车服务等相关问题才能得到有效解决。