作为当今美国最具影响力、得奖最多，同时也是最受欢迎、最畅销的儿童自然科学绘本系列，《神奇校车》在中国也引起了小朋友、老师和家长们的热烈回响。

　　迄今为止，已出版“神奇校车·图画版(11册)” “ 神奇校车·动画版(10册)”“ 神奇校车·阅读版(16册)” “ 神奇校车·人文版(3册)” “ 神奇校车·桥梁书版(20册)”，先后入选新闻出版总署向青少年推荐的100种优秀图书之一、新阅读小学生必读书目推荐书、中国科普作家协会主办的“2013公众喜爱的科普图书推介”，获评2012年当当网年度畅销新书、“第八届贵州省优秀图书·畅销书奖”、当当网2013、2014年度童书……

　　国家副主席李源潮在2014年11月4日与科普作家代表座谈时的讲话中，也提到了《神奇校车》：“科普创作要放开作者的想象，引起读者思维的自由驰骋，需要设计他们熟悉的生活情境作为想象空间，引导读者自然想象。高士其笔下的菌儿、叶永烈笔下的小灵通、《神奇校车》的弗瑞丝老师，孩子们一看就懂，跟着主人公自然进入了想象的世界。”

　　《神奇校车》取得这样的成绩绝不是偶然。

　　我们所在的蒲公英童书馆拿下版权后，着重厘清和解决了几个问题—

　　首先确认《神奇校车》是科学图画书，并非简单的科普读物，所以在内文表达上，按照图画书的要求进行翻译，简洁明快中突出情感、情绪和幽默，让读者在阅读或者讲述过程中，体会这套科学读物严谨知识背后的轻松和浪漫，同时下功夫对人物语言进行推敲，尽量还原人物对话的幽默感，更生动地展示出人物的性格;

　　重新对所涉及的知识点逐一进行审定、核查，并对一些陈旧的知识点进行替换;

　　接受读者对原有版本画面混乱的意见，我们美编从字体字号的选择上、画面与文字的协调上着手进行调整，花了许多心思，做了多次尝试和比较;

　　做足了案头工作的我们，也一点一点体会到了《神奇校车》创作者们的付出与心血—

　　作者柯尔女士每写一本《神奇校车》都要辛苦上半年乃至一年，很多时间都用在搜集资料，拜访专家上，她喜欢和专家面对面交流，而不是从书本到书本，从文字到文字。

　　只看每一本前面的谢辞，就知道有多少权威资源被她动用;多少顶级的专家教授受过她的拜访，跟她讨论各种科学和技术概念，审阅过《神奇校车》，从而完成了编写，我们甚至可以列出一份长长的单子来展示。

　　在创作《漫游电世界》时，画家由人带领，参观了康涅狄格电厂。《追寻恐龙》一本，作者拜访了四五个地方的皮博迪自然历史博物馆，得到了各个有关领域的博物馆主任、专家的建议和帮助。

　　Scholastic出版社的编辑在电学上也训练有素，指出了在电的一集里一处电路图的失当，并且帮助设计了新图。

　　感动我们的，正是创作者这番探索、求知的过程。有了这样丰富的资源，这套书才能翔实可信、严谨准确，我们才可以放心地交给孩子。

　　所以，《神奇校车》的神奇不仅在于校车能上天入地，忽大忽小，而是它的创作本身就是一种充分利用开放资源，独立研究的示范。

　　真心希望大孩子小孩子们都能搭上这辆“神奇校车”，开启神奇的科学之旅，在心里种下科学的种子。

　　十日谈

　　经典童书背后

　　闪着金光的文字，请看明日本栏。